林少骏，男，中共党员，1978 年4 月出生，2003 年6月福建师范大学硕士研究生毕业；2003年6月起任福州大学外国语学院日语系讲师；2008 年7 月至2011年12月挂职外交部并被派驻中国驻日本大使馆工作；2012年担任福州对外合作与交流处副处长。
日语系初创期的艰苦创业
2003年，林少骏硕士毕业到福大外国语学院日语系工作。时值日语系初创期，俗话说“万事开头难”，用林少骏的话说就是，“除了青春和热情，我们什么都缺。”当时日语系尚在老校区上课，教学设备有限，语音室难以满足全体师生的教学需求，他只能扛着自己的录音机等器材设备爬上四楼，以作教学用。
不仅教学设备有限，国外先进的教材教辅材料也十分稀少。为保证教学质量，他常常回母校师大拷磁带，委托外教及友人从国外邮购各式资料，一遍一遍吃透钻研，“要想教给学生一滴水，自己至少要有一桶水。”林少骏说。
“痛并快乐着”是林少骏的学生对老师的教学理念与风格的评价。对此，他本人也很认同。林少骏认为：学生入大学学习，为着的是提升自身素质，弥补各自的短板。既是弥补短板，必定夹杂着阵痛，但其过程又难以避免。但为师者责任之一，就在于明确学生须提升的素质，并对症下药。
“我在第一堂课都会让学生写下他们的目标与规划，并尊重学生的意愿，与其共同努力。等到四年以后再让他们看看自己那时的初心。第一届的一名学生程舒燕，我还记得她那时写的是'想要日语同英语一样好'，最后她真的如愿前往上海从事中日英三语同传的工作。见证学生的成长，这应该可以算一个老师最大的快乐了。”林少骏幸福地回忆道。
驻日期间的勇敢担当
在中国驻日大使馆工作期间，林少骏任职办公室，负责礼宾、行政、后勤等多方面工作。他以集体二等功1次、三等功1次，个人立功嘉奖1次的成绩，圆满完成了任务。
普通人印象中大使馆的工作可能是西装革履、觥筹交错，但林少骏到达大使馆的第一件工作，是陪同监督前来维检电梯的日本工人，以防有心者暗作手脚。对他来说，这里的工作是扎扎实实，需要高度的严谨与认真。“外事无小事，无论是接待外宾还是落实国家领导人高访团的会议日程、饮食起居、车用调度无一不需要细腻严谨的工作态度，每一件都需要我们确认、再确认。”这种工作态度使他养成习惯，至今受益匪浅。在使馆工作的三年半，压力始终伴随，“好像走了三年半的猫步，战战兢兢，步步谨慎，幸好没有犯过大的错误。”
工作期间，他遭遇了日本“3·11”大地震，强震使东京通讯中断，交通瘫痪。地震发生后三个小时，大使馆仍然无法与独立馆舍的教育处取得联系。教育处同事们的安危，让教育部、外交部和使馆领导极为担心。为了确认同事们的安危，林少骏只身受命前往教育处。
彼时东京余震频发，有的路段在人群中堵死，有的路段地面隆起，难以通车，往常四十分钟的车程在那天显得无比漫长。平日里的东京地下交通网络发达，地面交通不失井然，但那日，交通坏死，人潮涌向地上，黑蚂蚁一般笼罩了整个震后的东京，上班族西装革履，神情木然，“看到这样的情景，感受这样的氛围，实在让人瘆的慌。但突发事件来了，我就必须要担起自己的一份责任，只要祖国需要，我在所不辞。” 林少骏辗转跋涉，往返10余小时终于确认教育处安全，完成任务。
地震时，大使馆开通了六部24 小时不间断接听的寻亲电话，为帮助中国公民联系在日本的亲人。作为年轻馆员，林少骏同志主动承担下了晚上9 点至上午9 点的夜班接听热线工作。而白天，他还是顾不上休息，继续为前线工作组提供后勤服务。
3 月15 日清晨，福岛核电站第三次发生爆炸，大使馆派遣林少骏同志赶赴东京成田机场协助我国受灾公民撤离。一到机场，林少骏和同事立即投入到紧张的工作中。从15 日上午至17 日，林少骏同志带领机场工作组坚持战斗了50 余小时，不眠不休，只匆匆吃了两顿饭。在这50 多个小时里，他们共计送走了1700 余名同胞回国。他们细致而勤奋的工作受到了使馆领导的表扬。
此外，林少骏还一直牵挂着福州大学在长崎学习的23 名交换生的安危。地震发生后，所有通讯中断，但林少骏想方设法确认同学们的安全，安抚同学们的情绪。
返校之后的大胆开拓
完成挂职任务后林少骏返回学校工作，并根据组织安排来到新的工作岗位——学校对外合作与交流处任副处长。在新岗位上，他依然秉持谦虚谨慎、踏实奋斗的工作作风，下苦功夫提高自身的业务能力，虚心向处里老领导学习，向熟悉业务的同事学习，积极主动参加上级部门组织的业务培训，尽快融入新岗位。
“林老师不仅是我学生时代学习方面的引领者，我也有幸现今能与他共事。在工作方面，他兼顾大局，同时善于将细节考虑到极致。他常常鼓励我们看时事新闻，掌握时事动态，这也是在培养我们全处人工作的一个大局观。”作为他从前的学生，也作为他现今同事的陈晴这样评价他。
学校外事工作早已告别过去简单的迎来送往，国际化更是成为推动学校实现“双一流”的战略支柱。林少骏同志在新的岗位上，努力创新、锻炼队伍，已然成为处长的“好助手”。
例如在作为国际化的重要标识的留学生工作方面，我校起步较晚，在目前各高校均高度重视留学生工作的情况下，招生工作难度极大。2013年林少骏接受工作时，在校留学生仅为4人。为破困局，林少骏同志协助处长采取了多个措施，包括承接国家“一带一路”沿线地区技术官员培训，积极融入国家战略；联合研究生院筛选出了能够进行英文授课，并愿意接受国外留学生的硕博士生导师，招收硕博士留学生，以提高留学生层次；成功申请招收留学生的“汉语言”专业，成建制地接受海外姐妹学校的国际交换生；与后勤处沟通，从紧张的学生宿舍中特别调拨出留学生宿舍楼，以供留学生专门使用；与校团委共同举办国际文化节，构建国际化校园氛围。在多重努力之下，2015年在校留学生人次有望突破200人大关。
与此同时，为增加我校学生国际第二校园经历，增加我校学生至国际知名高校访学机会，他尝试引进了国际上成熟的交换留学平台。借助该平台，福州大学改变以往与国外大学交流“1对1，点对点”的旧模式，福大在校生有了到该平台200余所海外一流会员大学交换留学的机会。为了减轻学生负担，在校领导支持下，学校还设了专门的奖学金，使得福州大学国际交换生人数从2012年的数十人增加至2015年的600余人。
不论是讲师、大使馆工作人员或者是对外合作与交流处副处长的身份职位，林少骏觉得这三者颇有些共通之处。“身份再怎么转变，我都还觉得自己在‘服务行业’中。”林少骏这样讲到，“教书育人，意为服务学生，为他们以后的职业人生助力；驻日使馆中工作更是为国家服务，做出自己的一份贡献；学校对外合作与交流处更是面向国内学生与留学生，力求用学生的话语为学生服务。”
林少骏常常说，工作要出自公心，要热爱自己的工作，我做的都是一些小事，还做的不够。他也正是在各个岗位上实践着自己的价值观、人生观，把自己融入国家、学校的事业中，甘于奉献，忘我工作，真正做到了“只要祖国需要，我在所不辞”。